Gotovo svi roditelji prije ili kasnije naiđu na neposlušnost svoje djece. Neophodno je identificirati uzrok i posljedice hirova i histerije vašeg djeteta. Najčešće možete ispraviti djetetovo ponašanje, ali samo promjenom principa odgoja.

Nervno stanje djeteta podrazumijeva povećanu razdražljivost, promjene ponašanja tokom spavanja i budnosti, histeriju i česte iritacije.

Suočavanje sa hirovitim djetetom može biti veoma teško.

Roditeljima je teško da ostanu mirni kada dijete histerično reaguje na bilo koji zahtjev. Ali najviše od svega ovo ponašanje šteti samoj bebi.

Nervozna djeca nisu u stanju da adekvatno komuniciraju sa vršnjacima, uživaju u životu i bezbrižno se igraju.

Naučnici i doktori smatraju da je nepravilan odgoj u vrlo ranoj dobi uzrok manifestacije neuroza kod djece.

Postoji direktna veza između lošeg ponašanja djeteta i njegovog nervnog stanja. Veoma je teško identifikovati pravog krivca za situaciju. I roditelji i sama djeca indirektno utiču jedni na druge.

Glavni razlozi za neposlušnost djece su::

• Privlačenje pažnje odraslih

Uz nedostatak naklonosti i brige, dijete instinktivno počinje da provocira roditelje na živo ispoljavanje emocija.

Mozak djeteta odmah primjećuje da kada se učini bilo kakav prekršaj, roditelji odmah skreću svu pažnju na to.

• Pretjerano starateljstvo nad djecom

Dijete koje je okruženo stalnom kontrolom i zabranama ne može biti samostalno.

Kako bi odbranila svoje gledište i proširila zonu slobodne akcije, beba počinje da pokazuje neposlušnost.

• Dječije pritužbe, čak i najbeznačajniji odraslom oku, ostavljaju neizbrisiv trag u njegovoj duši

Kada se roditelji žestoko svađaju, kada je dijete nepromišljeno prevareno ili kada se drugi ponašaju nekorektno, djeca mogu imati želju da se osvete.

• Mališan uznemiren kada ne može samostalno da ostvari nešto planirano

Ovo posebno važi za stvari koje drugi lako rade.

• Gubitak samopouzdanja

Čestim ponižavanjem i odmazdom djeteta, prigovaranjem i uputama, u nedostatku pohvale i lijepih riječi, djetetovo samopoštovanje se uvelike smanjuje. Poređenje sa drugom decom takođe negativno utiče na psihu.

• Nezdravo porodično okruženje

Učestalim svađama roditelja, vikom i uvredama povećava se anksioznost mladih članova porodice, razvija se izolacija i javlja se neposlušnost.

• Nedostatak vokabulara i netačno izražavanje emocija

Maloj djeci može biti teško da ispravno izraze svoje misli i osjećaje.

• Prisutnost mentalnih poremećaja i patologija nervni sistem .

Model ponašanja djece usko je povezan sa psihoemocionalnim razvojem. Samo kod ozbiljnih neuroloških bolesti neposlušnost se može smatrati bolešću.

U svim ostalim slučajevima, Bebini hirovi i napadi bijesa trebali bi potaknuti roditelje da preispitaju svoje roditeljske metode. Ako sumnjate na hiperaktivnost, obratite se dječjem neurologu koji može utvrditi postoji li poremećaj u vašem slučaju.

U sljedećem članku ćemo vam reći šta je to.

Uzroci i simptomi neuroza u djetinjstvu

Dječji nervni sistem još nije formiran, pa je lako podložan raznim poremećajima i bolestima.

Pažnja roditelja treba se odmah usmjeriti na neobjašnjive hirove njihovog djeteta.

Histerija i neposlušnost bi trebali postati razlog za aktivno djelovanje.

Ogorčenost, nedostatak pažnje i psihički stres se akumuliraju i postepeno prelaze u bolnu neurozu kod djeteta.

Doktori smatraju da psihički poremećaj djeteta u raznim stresnim situacijama dovodi upravo do neuroze. Ovo stanje uzrokuje da se beba ponaša neprikladno.

Stručno mišljenje

Roditelji treba da obrate posebnu pažnju na ponašanje djeteta u dobi mentalnog formiranja. To su uzrasti od 2 do 4 godine, od 5 do 8 godina i adolescencija.

Neuroze se obično javljaju u dobi od 5-6 godina. Ali prvi znaci upozorenja može se uočiti mnogo ranije.

Glavni uzroci mentalnih poremećaja kod djece uključuju:

• Psihološki teške situacije koje traumatiziraju nervni sistem.

Ovo može biti period adaptacije u društvu i povezane poteškoće u komunikaciji, roditeljske svađe.

• Teški psihološki uticaj koji je uplašio dete.

Ili česta pretjerana ekscitacija nervnog sistema.

• Nedostatak pažnje i roditeljske brige.
• Rigidnost i pretjerana strogost obrazovanja.
• Odnosi između odraslih i emocionalna pozadina unutar porodice.
• Ljubomora uzrokovana pojavom mlađeg djeteta.

Spoljašnji događaji koji se dešavaju oko bebe također mogu uzrokovati neuroze. Vodite računa o nervnom sistemu Vašeg deteta!

Prvi simptomi ukazuju na prisustvo bolesti nervnog sistema:

• Anksioznost, nerazumni strahovi, plačljivost
• Problematičan san (sa čestim buđenjem, otežanim uspavljivanjem)
• Kašalj
• Problemi s govorom (mucanje)
• Problemi sa varenjem, poremećaji stolice
• Poteškoće u interakciji s ljudima

Pretjerana razdražljivost i agresivnost, povučeno ponašanje djeteta je poziv na buđenje za odrasle.

Stručno mišljenje

Klimenko Natalya Gennadievna – psiholog

Praktični psiholog u opštinskoj antenatalnoj ambulanti

Preporučljivo je odmah kontaktirati stručnjaka s takvim pitanjima. On će vam objasniti šta treba da uradite da ojačate svoj nervni sistem. Pasivno ponašanje roditelja opterećeno je ozbiljnijim razvojem bolesti.

U budućnosti takva djeca imaju poteškoća u životu: nedostatak komunikacijskih vještina, neodlučnost, strah od teških problema.

Ako je normalan životni ritam poremećen neposlušnošću i histerijom djeteta, onda treba potražiti pomoć.

Sveobuhvatno rješavanje problema pomoći će djetetu u normalnom psihičkom razvoju.

Nervni tik kod djeteta: znakovi i uzroci

Nervni tik kod bebe je nevoljni pokret bilo koje grupe mišića koji nije u stanju kontrolirati.

Prema riječima ljekara, svako peto dijete barem jednom u životu doživi kratkotrajno mucanje.

Kod 10% djece bolest se javlja u kroničnom obliku.

Ovako zastrašujuće brojke govore da veliki broj djece i adolescenata pati od komunikacijskih poteškoća, kompleksa i nedostatka samopouzdanja.

Problem je veoma ozbiljan i izaziva mnogo negativne posljedice, posebno u odrasloj dobi.

Postoje tri glavne vrste djece nervozni tik:

1. Ritual.

Stiskanje zuba, grebanje određenih dijelova tijela (uši, nos), čupanje kose.

2. Motor.

Nehotične grimase (često treptanje, namrštene obrve), grizenje usana, trzanje udova.

3. Vokal.

To uključuje sve nevoljne zvukove (šištanje, kašalj, gunđanje i drugi).

Nervni tikovi se takođe mogu podeliti prema stepenu ispoljavanja:

• Lokalno

Uz djelovanje samo jedne mišićne grupe.

• Višestruko

Pokrete izvodi nekoliko mišićnih grupa odjednom.

Tikovi se također dijele prema vrsti pojave.

Primarni tok bolesti može biti uzrokovan:

Da li ste primetili znake nervnog tika kod Vašeg deteta?

Dabr

• Nedostatak korisnih mikroelemenata u organizmu zbog neuravnotežene prehrane.
• Psihoemocionalni problemi.
• Ispijanje velikih količina pića koja utiču na nervno stanje.
• Nasljedna predispozicija.

U 50% slučajeva nervni tikovi se prenose sa roditelja na djecu

• Preterani umor.

Sekundarni tip nervnog tika može se razviti ako postoje problemi:

• Povrede mozga i neoplazme
• Patologije nervnog sistema
• Encefalitis

Bolest utiče na san djeteta. Djeca teško zaspaju i nemirno spavaju.

Ako očajnički želite da pronađete zajednički jezik sa svojim djetetom, onda svakako pročitajte knjige Julije Gippenreiter „Najvažnija knjiga za roditelje“ ili „Komunicirajte sa svojim djetetom. Kako?"

Metode za rješavanje konfliktnih situacija također su vrlo detaljno opisane u knjigama drugog dječjeg psihologa, Ljudmile Petranovske: „Ako je teško s djetetom“ i „Tajna podrška. Vezanost u životu djeteta.” Ove knjige su pravi bestseleri, pomogle su da se unese mir u mnoge porodice, probajte i vi.

Liječenje nervnih tikova

Pojava nervnog tika kod djeteta trebala bi upozoriti roditelje. Trebalo bi da se obratite lekaru ako osetite sledeće simptome:

Za efikasan tretman Nervni tik zahtijeva stvaranje povoljnog i mirnog kućnog okruženja, organiziranje pravilne dnevne rutine, duge šetnje, sport i uravnoteženu ishranu.

As narodni lekovi koristite biljne dekocije: kamilica, matičnjak, valerijana, glog.

Stručno mišljenje

Klimenko Natalya Gennadievna – psiholog

Praktični psiholog u opštinskoj antenatalnoj ambulanti

Liječenje bolesti zavisi i od starosti. Kod djece uzrasta od 3 do 6 godina tok bolesti će biti nepredvidiv. Čak i uz oporavak i nestanak simptoma, potrebno je svakodnevno pratiti stanje djeteta do kraja. adolescencija.

Posebno je opasna pojava tikova kod djece mlađe od 3 godine. To je moguće u prisustvu ozbiljnih bolesti.

Tikovi koji počnu kod djece između 6 i 8 godina najlakše se liječiti i obično se više ne pojavljuju.

Odgajanje nervozne djece

Efikasno liječenje neuroza kod djece može se provesti samo u složenoj interakciji između liječnika i roditelja.

Posebne vrste terapije, liječenje lijekovima a pomoć odraslih pomoći će spasiti bebu od nervnog poremećaja.

Dijete više neće osjećati plašljivost i stid i postat će aktivnije i vedrije.

Rad roditelja po ovom pitanju je veoma važan. Potrebno je osigurati ugodno okruženje za dijete i otkriti uzroke nervnih slomova.

Dijete stisnuto u stroge okvire odgoja mora dobiti svoj dio samostalnosti. Nema potrebe da kontrolišete svaki korak vaše bebe. Svaka majka mora pravilno odrediti svoje vrijeme.

Možete odvojiti određeni sat ili dva dnevno kada će ona biti potpuno fokusirana na komunikaciju sa svojim djetetom.

Odgovornost svakog roditelja je podizanje normalnog, psihički zdravog djeteta. Harmonično i mirno okruženje omogućiće vam da od vaše bebe izrastete osobu sa zdravim nervnim sistemom.

Krize kod djece

Problemi u komunikaciji između odraslih i djece nastaju u određenim periodima kada je dječja psiha najpodložnija negativnim utjecajima.

Postoje 4 krizna perioda:

1. Od 1 do godinu i po.

Mala osoba nije u stanju da spoji svoje želje i mogućnosti.

2. Od 2,5 do 3 godine.

Manifestacija prevelike samostalnosti kod djeteta s kojom se ne može nositi zbog godina.

3. Od 6 do 7 godina.

Ovaj period je usko vezan za polazak u školu po prvi put. Razumijevanje teškog stanja djeteta, strpljenje i pažnja roditelja pomoći će djetetu da se nosi s prvim koracima u odrasloj dobi.

4. Nakon 10 godina.

Približava se period adolescencije, povezan sa mladalačkim maksimalizmom. Jasna želja da se cijeli svijet podijeli na "dobre" i "loše".

Od roditelja će se tražiti da budu krajnje iskreni u komunikaciji, poštovanje prema maloj osobi i strpljenje.

Ne postoji jasna podjela kriza prema godinama. U svakom slučaju, dijete se razvija individualno. A određene radnje se pojavljuju u različito vrijeme.

"Teška" djeca

U određenim životnim situacijama poslušna djeca se pretvaraju u hirovite male tiranine.

Smirenost roditelja u svakoj situaciji ključ je uspjeha

Uspijete li da ostanete mirni dok kažnjavate svoje dijete?

brDa

Ujednačen i miran ton odraslih, čak i kada se kažnjava dijete, je od velike važnosti.

Potrebno je osigurati da dijete uvijek razumije razlog za kaznu

Dobar primjer za dijete - najbolja metoda obrazovanje

Svojim primjerom možete uvjeriti svoje dijete da učini ono što je ispravno.

Riječi “radi kako ja kažem” nisu efikasne za djecu. Ponašanje bebe je uvek odraz ponašanja roditelja.

Uvijek pažljivo slušajte svoje dijete, posebno u starijoj dobi (nakon 10 godina)
Djeca već mogu dati razloge za svoje postupke, a roditelji bi trebali jasno staviti do znanja da je razgovor o problemu uvijek moguć.

Djeca moraju razumjeti da će nakon bilo koje akcije biti posljedica.

Važno je da ih izgovorite tako da beba razume.

Kontrolišući svoje ponašanje i redovno analizirajući situacije neposlušnosti, roditelji se lako nose sa vaspitanjem svoje dece.

Doktor Komarovsky o nestašnoj djeci

Prema poznatom doktoru Komarovskom, ispravno i nepopustljivo ponašanje odraslih, dosljednost i pridržavanje principa, omogućava vam da ispravite čak i najneposlušnije i najbučnije dijete.

Pošto je postojano izdržala dječje napade bijesa i nije podlegla manipulaciji, beba će uskoro shvatiti da vriskom ne može ništa postići.

Odgajanje djece je složen proces koji zahtijeva punu posvećenost svih članova porodice. Kompetentna i povjerljiva izgradnja odnosa, smirenost i strpljenje roditelja omogućit će vam da prevaspitate i najneposlušnije i najrazdražljivije dijete.

Ponašanje svakog djeteta je u ovoj ili onoj mjeri nepredvidivo, pa čak i neshvatljivo roditeljima. Istina, malo ljudi je zabrinuto zbog ovakvog stanja stvari. To što je dijete jako nervozno često se pripisuje karakteristikama njegovog uzrasta i nadaju se da će to prerasti. Štaviše, neki čak podstiču djetetove nestašluke i hirove, jer se trude da mu daju sve što mu treba.

U svakom slučaju, podizanje djeteta je odgovoran i težak zadatak koji roditelji moraju obaviti. Na njihovim plećima leži teret socijalizacije, koji malenu osobu prilagođava samostalnom životu, komunikaciji s drugim ljudima i korektnom ponašanju.

Ako djeca stalno ne slušaju roditelje, stalno su hirovita, ponašaju se nervozno, pa čak i agresivno, bez obzira na njihov odgoj, svakako se obratite ljekaru. Ovi simptomi mogu ukazivati ​​na razvoj neuroze, koja se mora liječiti.

Zašto dijete ne sluša?

Bez obzira koliko godina ima dijete, pa čak i školarac, nervozno ponašanje i neposlušnost mogu imati zajedničke korijene. Svi razlozi koji uzrokuju sličnu sliku kod djece su psihogeni i povezani su s karakteristikama dječje psihe.

Povećana nervna razdražljivost kod djeteta igra važnu ulogu. Ovo je fiziološka kvaliteta koja utječe na brzinu reakcije i temperament osobe. Ekscitabilnost nervnog sistema kontroliše jačinu afektivnih reakcija i nervnih slomova kod dece.

Poznato je da se neka djeca zapravo takva rađaju i postaju nestašna od malih nogu. Drugi, naprotiv, u nekom trenutku postaju neposlušni i agresivni. U prvom slučaju to su urođene karakteristike male ličnosti koja se tek formira. U drugom, reakcija na vanjske uslove, odgoj ili neke događaje u životu porodice.

Takvo ponašanje se može posmatrati stalno, kao komponenta karaktera, ili može formirati napade. Nervni slomovi kod djece posljedica su nagomilanog psihoemocionalnog stresa koji pokušava pronaći izlaz.

U svakom pojedinačnom slučaju dječjih hirova, histerije, pa čak i suza, postoji podsvjesni faktor koji objašnjava zašto je dijete nervozno.

Važno je biti u stanju prepoznati ove faktore i na vrijeme ispraviti ponašanje. U suprotnom će se prenijeti u odraslo doba.

Glavni faktori koji mogu uzrokovati promjene u ponašanju djece:

• Nedostatak pažnje.Često nervozna djeca osjećaju hitnu potrebu da komuniciraju s drugim ljudima, čak i kada još ne mogu govoriti. Često, mlađi od 3 godine, roditelji se prema svojoj bebi ponašaju kao prema običnoj lutki koju treba oprati, nahraniti, presvući i staviti u krevet. Možda u tempu savremenog svijeta nema dovoljno vremena za komunikaciju ili joj se ne posvećuje dovoljno pažnje, ali opći trendovi govore da se s djecom sve manje razgovara. Ova veza, koja je toliko neophodna bebi, zamjenjuje se skupim igračkama, konstrukcionim setovima i crtanim filmovima, bajke se čitaju preko slušalica, edukativne lekcije se dodjeljuju dječjim crtanim filmovima i TV serijama. Tako djeca ne dobijaju potrebnu pažnju od drugih i pokušavaju je postići na bilo koji način.
• Značaj.Čak i najmlađoj djeci je potrebno vlastito mišljenje da bi se prepoznalo. Stalno nametanje svojih uputstava djetetu vodi do omalovažavanja važnosti djetetove ličnosti. I prije 3 godine djeci je potrebno samoizražavanje, počinju shvaćati svoju individualnost, poistovjećivati ​​se s drugim ljudima i zahtijevati od njih odgovarajući tretman. Ako se dijete tretira kao osoba slabe volje, ne pita se za mišljenje, a njegov značaj se na sve načine omalovažava, to može izazvati buntovni odgovor. Stalni zapovjedni ton i liderski stav prema bebi će izazvati promjene ponašanja.
• Samopoštovanje. Za dijete je važno i samopouzdanje. U djetinjstvu je samopoštovanje prilično krhko i lako podliježe vanjskim mišljenjima. Ako svom djetetu često govorite da je nesposobno, defektno ili neposlušno, njegovo će ponašanje shodno tome biti jednako ovim mišljenjima. Zato riječi izgovorene iz ljutnje na dijete roditelji brzo zaboravljaju, ali ih djeca pamte jako dugo. Ako se dobri postupci ne nagrađuju pohvalama, nervozno dijete neće osjećati potrebu da uradi pravu stvar i pridržava se pravila.
• Osveta. Za dijete su psihoemocionalne reakcije prilično jednostavne i ne analiziraju se. Ako ga uvrijedite, on će htjeti da se osveti. Ako pohvalite, on će u skladu s tim ponovo pokušati da vam ugodi. Treba imati na umu da je posvećenost djeteta uvijek nekoliko puta jača. Običan prekršaj se može pretvoriti u buntovno ponašanje i neposlušnost. Ako dijete odjednom počne biti hirovit ili se ponaša agresivno, obratite pažnju da li je uvrijeđeno. Treba imati na umu da čak i roditelji griješe i jednostavno izvinjenje djetetu ni na koji način ne umanjuje njegovu reputaciju, već daje dobar primjer ponašanja.

Treba uzeti u obzir da su slični simptomi uključeni u psihičke poremećaje u djetinjstvu. Stoga, ako se situacija pogorša, potrebno je potražiti pomoć ljekara.

Karakteristike svakog starosnog perioda

Loše ponašanje, hirovi, pa čak i priredbe koje dijete s vremena na vrijeme izvodi su znakovi neposlušnosti i nervoze kod djece.

Ovisno o određenom uzrastu, uočavaju se određene promjene u ponašanju. Također treba uzeti u obzir karakteristike i faze razvoja ličnosti koje se javljaju u djetinjstvu:

• Do 3 godine. Najčešće, ako je dijete nervozno tokom ovog perioda, to je urođena karakteristika ponašanja. Beba stalno plače, nestašna je i ima smetnje u spavanju. U nekim slučajevima može postojati alergija na nervno tlo Dijete ima. Od velikog značaja je i rođenje mlađeg brata ili sestre u porodici. Tada se pažnja prema starijem značajno smanjuje, daje mu se uloga odraslijeg u porodici, a to nije uvijek po volji samom djetetu. Počinje da se nervira, brine i pokušava da privuče pažnju na bilo koji način. Djeca će često reći da ih boli stomak ili pojačati druge simptome kako bi stekla saosjećanje. U nekim slučajevima čak nauče da manipulišu drugim ljudima uz pomoć suza, hirova i nervoze.
• Od 3 do 4 godine. Predstavlja rani predškolski period, koji karakteriše poznavanje ne sebe, već sveta oko sebe. Dijete postavlja mnoga pitanja, zanima ga sve što ga okružuje i upoznaje se s drugim društvenim pravilima, pored ograničenja koja postavljaju njegovi roditelji. Takođe, u dobi od 3-4 godine, počinje komunicirati sa drugom djecom, odlazi u vrtić ili krugovima, počinje da se identifikuje sa određenim grupama ljudi. Obično se javljaju buntovne manifestacije, tvrdoglavost i besmisleni ultimatumi. Dijete počinje da se opire onome što drugi kažu, radeći sve suprotno uputama. Sa 3-4 godine takav negativizam ukazuje na otpor koji pokušava da stvori kao način da utiče na svoj život.
• Od 5 do 7 godina. U ovom uzrastu dijete pripada starijem predškolskom periodu. Prilično je miran i praktično nema nervnih slomova kod dece tokom ove 3 godine. Razvijaju se uglavnom kognitivni procesi koji stimulišu dijete na učenje, ono počinje shvaćati svoj uspjeh i sposobnosti, pokušava dokazati da je bolje i radi na tome. Duh takmičenja je jak, pa neuspjeh u procesu učenja nečega ili čak u igrici može dovesti do promjene ponašanja djeteta.
• Od 8 do 10 godina. Za to vrijeme učenje i poznavanje novog svijeta imaju vremena da ostave trag na djetetovim utiscima. Formira se svijest o sebi kao dijelu društva i razvija se mišljenje o važnim filozofskim pitanjima. U tom periodu može se pojaviti skrivena agresija koju dijete ispljuskuje kod kuće ili na času. Loše ponašanje se posmatra kao posljedica pogrešno odabranih ideala. Do 10. godine to nije strašno i roditelji ga lako ispravljaju sami.
• Od 10 godina do 16. U stvari, ova grupa uključuje djecu i adolescente koji imaju određeni stepen slobode djelovanja. Oni su u stanju da veoma oštro reaguju na nepovoljne uslove i određene situacije u svom životu. Za djecu od 10 do 16 godina, gotovo svaki problem se vidi kao strašan i nerješiv, a kao rezultat toga, njihovo djelovanje je puno demonstrativnosti i radikalizma. Morate biti posebno oprezni, jer su promjene ponašanja praćene hormonalnim promjenama i promjenama raspoloženja.

Apsolutno svi roditelji se prije ili kasnije susreću s problemom jednog ili više teških perioda u životu svog djeteta. U početku, naravno, pokušavaju da zažmire na ovo, ali kada promene u ponašanju izmaknu kontroli, potrebno je nešto učiniti po tom pitanju. Svaki roditelj treba da zna kako da se ponaša sa njim nervozno dete kako se ne bi pogoršala situacija.

Najvažnije je izbjeći nervne slomove kod djeteta. Mogu biti opasni i za djecu i za druge. Zato se u odgoju nervozne djece morate pridržavati nekoliko savjeta ljekara:

• Miran. Strogo je zabranjeno iznositi to na dijete ili izvlačiti svoju ljutnju agresivnim ponašanjem. Trebali biste razdvojiti sve radne trenutke i sjetiti se roditeljstva prije nego što vičete na svoju djecu zbog vašeg lošeg raspoloženja.
• Izvinjavam se. Jedan od važnih oblika interakcije između roditelja i djeteta. Zahvaljujući tome, mala osoba uči šta je greška i zašto je ne treba ponavljati. Osim toga, ako se roditelji izvine, on shvata koliko je važno tražiti oprost.
• Strpljenje. Važna osobina dobrog roditelja. Nije moguće odmah naučiti dijete da se ponaša ispravno ili mu prenijeti pravu ideju. U većini slučajeva to zahtijeva strpljenje i vrijeme. Hirovi i tvrdoglavost djeteta su njegov način izražavanja i to treba poštovati. Ako ste strpljiviji s takvim manifestacijama, u takvom ponašanju možete vidjeti skrivenu poruku.
• Primjer. Djeca stalno nasljeđuju ponašanje svojih roditelja, jer su oni jedina veza sa vanjskim svijetom. Ako se otac ili majka ponašaju nekorektno, prkosno ili koriste nepristojan jezik, vrlo brzo će i dijete učiniti isto. Stoga je važno brinuti ne samo o svojoj djeci, već i o sebi.
• Uloge. Ne možete ugoditi djetetu i staviti ga u središte porodice. Treba raspodijeliti važnost svake osobe s kojom je u srodstvu. Dete mora da shvati da ne treba uvek da dobija svu pažnju, da može da podeli i mirno prihvati činjenicu da je daleko od toga da je ono jedina briga svojih roditelja.
• Izbor. Važno je da se djeca osjećaju cijenjena i važna. Ne možete donositi apsolutno sve odluke umjesto njih. Čak i sa tri godine morate pitati dijete šta bi željelo za večeru, kako bi se željelo obući. Naravno, ove želje se moraju kritikovati, ali je imperativ objasniti zašto ga ovoga puta nisu poslušali.
• Odbijanje. Svaka zabrana ili pravilo koje se uspostavi u vezi sa djecom mora biti jasno opravdano. “Zato što sam tako rekao” je potpuno neprikladno za dijete. Kako bi se spriječile slične situacije sljedeći put, potrebno je objasniti šta se tačno smatra neispravnim u ovom obrascu ponašanja. Kako biste spriječili da se odbijanja i pravila ne doživljavaju pregrubo, trebate izgraditi odnos povjerenja s djetetom, stvoriti autoritet, koji će vam se dopadati, a ne zastrašivati.
• Komunikacija. Kontakt i povjerljivi razgovori su od velike važnosti čak i ako jesu dojenče. Djeca i njihove ideje o svijetu su vrlo krhke, tako da će odnos povjerenja s roditeljima formirati snažnu mrežu podrške. Samo razgovorom možete razumjeti kako pravilno odgojiti nervozno dijete. Takvu djecu i njihovo odgajanje kategorički je nemoguće prebaciti na pleća vaspitača u vrtićima i školama. Bliski rođak će brzo pronaći način koji će pomoći djetetu da se otvori.

Djeca su inherentno sklona promjenjivom ponašanju i afektivnim reakcijama, njihovi mentalni procesi još nisu sazreli i tek počinju funkcionisati. Zato svaki roditelj treba da zna šta da radi ako mu je dete nervozno i ​​neposlušno. Ako se povećana ekscitabilnost ne uoči i ne korigira na vrijeme, kod djeteta se može razviti hiperkinetički sindrom, koji se smatra bolešću mentalnog spektra i potrebna mu je kvalificirana pomoć.

Ažuriranje: decembar 2018

Neuroze su posebne patologije nervnog sistema, kako kod odraslih tako i kod dece, kod kojih nema vidljivih oštećenja (traume, infekcije, upale i drugi uticaji). U ovom slučaju uočavaju se posebna odstupanja u funkcioniranju viših nervnih procesa. To su bolesti psihogene prirode - reakcija osobe na stres, mentalne traume i negativne utjecaje.

Proces formiranja ličnosti i aktivnog razvoja više nervne aktivnosti kod djece počinje od rođenja, ali najaktivnije počinje u dobi od tri godine. Vrlo mala djeca ne mogu jasno izraziti svoje strahove, emocije ili unutrašnje stanje, pa se kao takve neuroze mogu generalno prepoznati kod djeteta nakon 3 godine. Kako starije dijete, to će manifestacije biti tipičnije i življe, posebno bihejvioralne i emocionalne.

Neuroza nije mentalna bolest, poput šizofrenije ili psihoze, kod nje nema progresivne dezintegracije ličnosti, to je reverzibilni poremećaj nervnog sistema, poremećaj mentalne aktivnosti funkcionalne prirode.

Kod neuroza, nervni sistem doživljava ili oštar i jak šok ili produženu, opsesivnu iritaciju. Istovremeno u njemu počinju poremećaji, izraženi u nestabilnosti raspoloženja sa strahovima, tjeskobama i ponekad manifestacijama iz organa i sistema tijela (pretjerano znojenje, problemi s apetitom ili lupanje srca).

Zašto nastaju neuroze?

I djeca predškolskog uzrasta, školarci i tinejdžeri imaju posebno ranjiv nervni sistem zbog činjenice da još nije u potpunosti formiran i nezreo, imaju malo životnog iskustva u stresnim situacijama, te ne mogu adekvatno i precizno izraziti svoje emocije.

Neki roditelji, zbog zauzetosti i drugih faktora, često ne obraćaju pažnju na manifestacije nervnih poremećaja kod dece, pripisujući promene u ponašanju starosne karakteristike ili hirovi.

Ali ako detetu ne dobije pomoć na vreme zbog neuroze, situacija se može odugovlačiti, uticati na fizičko zdravlje i probleme u komunikaciji sa drugima, razvijajući se u neurotična stanja kod tinejdžera. Kao rezultat toga, neuroza će uzrokovati nepovratne psihološke promjene u ličnosti.

Najznačajniji faktor u porastu neuroza kod djece danas je povećanje broja patologija trudnoće i porođaja, u kojima se javlja hipoksija nervnog tkiva fetusa (vidi.

Predisponirajući faktori za razvoj neuroza su:

• sklonost ka problemima nervnog sistema naslijeđena od roditelja
• traumatske situacije, katastrofe, stres

Mehanizam pokretača neuroze može biti:

• prošle bolesti
• čest nedostatak sna, fizički ili psihički stres
• teški porodični odnosi

Tok bolesti i njena težina zavisi od:

• spol i starost djeteta
• posebnostima vaspitanja
• tip konstitucije (astenici, hiper- i normostenici)
• karakteristike temperamenta (kolerik, flegmatik, itd.)

Psihotrauma

Psihotrauma je promjena u svijesti djeteta uslijed bilo kakvih događaja koji ga jako uznemiruju, potiskuju ili deprimiraju i imaju izrazito negativan učinak. To mogu biti ili dugotrajne situacije na koje se dijete ne može bez problema prilagoditi ili akutna, teška psihička trauma. Često psihotraume primljene u djetinjstvu, čak i ako je neuroza prošla, ostavljaju traga na odraslom životu u obliku fobija (strah od zatvorenih prostora, visina, itd.).

• Neuroza se može formirati pod uticajem jedne nepovoljne traumatske činjenice: požara, rata, naglog pokreta, nezgode, razvoda roditelja itd.
• Ponekad je razvoj neuroze istovremeno uzrokovan nekoliko faktora.

Djeca različito reaguju na događaje zbog svog temperamenta i osobina ličnosti za neke će pas koji laje na ulici jednostavno biti zvučni iritant, ali za dijete sklono neurozi može postati okidač za nastanak neuroze. A ponovljeni sastanci sa psima nakon prvog šoka koji je pokrenuo neurozu postepeno će pogoršavati situaciju i produbljivati ​​neurozu.

Vrsta psihotraume koja može izazvati neuroze kod djece ovisi o dobi djeteta.

• U dobi od 2 godine, djeca mogu razviti neuroze kada su odvojena od roditelja ili kada počnu pohađati dječje grupe.
• Za stariju djecu može postojati i ozbiljniji faktor - razvod roditelja, fizičko kažnjavanje tokom odgoja, jak strah.

Krizni uzrasti u razvoju neuroza su uzrasti od tri i sedam godina – kada se javlja starosna tzv. „trogodišnja i sedmogodišnja kriza“. U tim periodima dolazi do formiranja vlastitog „ja“ i preispitivanja stava prema sebi, a u tim periodima djeca su najosjetljivija na faktore stresa.

Šta najčešće izaziva neuroze kod djece?

Adult Actions

Jedan od glavnih provocirajućih uzroka neuroza u djetinjstvu su postupci odraslih, odgojne greške roditelja, koje dovode do neurotičnih reakcija, a potom i formiranja psihičke nestabilnosti ličnosti odrasle osobe. Posebno negativni modeli roditeljstva bi bili:

• model odbijanja, podsvjesna nevoljkost da odgajaju dijete, u slučaju kada su npr. željeli dječaka, a rodila se djevojčica
• model prevelike zaštite sa razvojem nespremnosti da se dete uči samostalnosti i izgradnji odnosa u timu
• autoritarni model sa zahtjevima za stalno potčinjavanje starijima, donošenje odluka umjesto djeteta, ne vodeći računa o njegovom mišljenju
• model permisivnosti uz potpuno lišavanje djeteta kontrole ili pomoći roditelja, uz odsustvo bilo kakvih normi i reda u porodici i timu.
• različiti pristupi obrazovanju od strane roditelja
• pretjerana krutost roditelji
  
• porodičnih sukoba- unutarporodične nevolje, razvodi, svađe.

One padaju na “plodno tlo” nezrelosti dječjeg nervnog sistema, a dijete to doživljava jer u stvarnosti ne može utjecati na situaciju i promijeniti je.

Vanjski faktori

• promjene u uobičajenom načinu života- preseljenje iz grada u selo, u neobičan kraj, u drugu zemlju
• posjeta novoj dječijoj grupi- polazak u vrtić, mijenjanje vrtića, polazak u školu, promjena škole, kao i sukobi u vrtiću ili školskoj grupi
• promene u porodici- rođenje djeteta, usvojeno dijete, pojava očuha ili maćehe, razvod roditelja.

Najčešće se neuroze formiraju pod kombiniranim utjecajem nekoliko čimbenika odjednom, a malo je vjerojatno da će se neuroza u djetinjstvu razviti kod djeteta iz prosperitetne porodice, čak i nakon jakog straha ili straha. Roditelji u takvoj situaciji obično pomažu da se brzo izbori sa problemom bez ometanja nervnog sistema.

Karakteristike djeteta

Djeca sa izraženom emocionalnošću i osjetljivošću- posebno im je potrebna ljubav i pažnja voljenih, ispoljavanje emocija prema njima. Ako djeca ne primaju ove emocije od voljenih osoba, doživljavaju strah da nisu voljena i ne izražavaju emocije prema njima.

Djeca sa liderskim kvalitetima— teško je i sa djecom koja su samostalna i aktivno pokazuju vlastito mišljenje i liderske kvalitete. Takva djeca imaju jasno izraženu uobraženost u svojim postupcima ili postupcima, te vlastiti pogled na sve događaje. Teško podnose ograničenja u svom djelovanju i roditeljsku diktaturu, teško im je biti prezaštićeni i ograničiti svoju nezavisnost od malih nogu. Djeca pokušavaju protestirati protiv takvih roditeljskih postupaka i postaju tvrdoglava, zbog čega dobijaju ograničenja i kazne od roditelja. To će doprinijeti razvoju neuroza.

Oslabljena, često bolesna djeca- djeca su u opasnosti od neuroza, često su bolesna i oslabljena, često ih tretiraju kao „kristalnu vazu“, štiteći ih od svega prekomjernog. Takva djeca razvijaju osjećaj vlastite bespomoćnosti i slabosti.

Djeca iz ugroženih porodica— od neuroza pate i djeca koja su u teškim životnim situacijama: u asocijalnim porodicama, u internatima i sirotištu.

Opće manifestacije neuroza

• promjena ponašanja djece
• pojava novih karakternih osobina
• povećana osjetljivost, česte suze čak i bez vidljivog razloga
• oštre reakcije na manju psihološku traumu u obliku očaja ili agresije
• anksioznost, ranjivost.

Promjene se dešavaju i na nivou somatskog zdravlja djece:

• tahikardija i promene krvnog pritiska
• problemi sa disanjem, znojenje
• probavni poremećaji uzrokovani stresom - "medvjeđa bolest"
• poremećena koncentracija
• gubitak pamćenja
• Djeca slabo reaguju na glasne zvukove i jaka svjetla
• Loše spavaju, imaju nemiran i nekvalitetan san i teško se budi ujutru.

Manifestacije različitih vrsta neuroza kod djece

Postoji dosta vrsta neuroza kod djece, različite psihološke i neurološke škole daju različite klasifikacije. Razmotrimo najjednostavniju klasifikaciju neuroza prema njihovim kliničkim manifestacijama.

Neuroza anksioznosti ili neuroza straha

Može se manifestirati u obliku napadaja straha, koji se često javljaju prilikom uspavljivanja ili usamljenosti, a ponekad mogu biti praćeni vizijama. Djeca različitog uzrasta mogu imati različite strahove:

• među predškolcima Strah od ostanka samog u kući, strah od mraka, likovi u strašnim crtanim filmovima ili filmovima i TV programi su česti. Često strahove gaje i sami roditelji, plašeći djecu u obrazovne svrhe zastrašujućim likovima - ženom, zlom vješticom, policajcem.
• među mlađim školarcima to može biti strah od škole ili loših ocjena, strogog učitelja ili starijih učenika. Često ova djeca zbog straha preskaču nastavu.

Manifestacije ove neuroze mogu rezultirati lošim raspoloženjem, nevoljkošću da budu sami, promjenama u ponašanju, au teškim slučajevima dolazi do urinarne inkontinencije. Često se takva neuroza javlja kod osjetljive djece kod kuće koja su imala malo kontakta sa svojim vršnjacima tokom predškolskog uzrasta.

Opsesivno-kompulzivni poremećaj kod djece

Može se javiti u obliku neuroze opsesivnih radnji (opsesija) ili fobične neuroze, kao i uz istovremeno prisustvo i fobija i opsesivnih radnji.

Opsesivne radnje- nevoljne pokrete koji se javljaju tokom emocionalnog stresa protiv bebine želje, može:

• treptaj, treptaj
• naborati nos
• drhtaj
• lupite nogom
• kašalj
• njušiti

Nervni tik je nevoljni trzaj koji se češće javlja kod dječaka, a potaknut je kako psihičkim faktorima, tako i prisustvom određenih bolesti. Prvobitno opravdane radnje protiv nepovoljne pozadine se zatim konsoliduju kao opsesije:

• Kod očnih bolesti mogu se uspostaviti navike treptanja, treptanja i trljanja očiju.
• Uz česte prehlade i upale gornjih disajnih puteva, šmrkanje ili kašalj mogu postati češći.

Obično se pojavljuju nakon 5 godina. Ovakvi tikovi pogađaju mišiće lica, vrata, gornje udove, mogu biti iz respiratornog sistema, u kombinaciji sa urinarnom inkontinencijom, ili. Takve ponovljene radnje istog tipa mogu uzrokovati nelagodu djetetu, ali najčešće postaju uobičajene i ono ih ne primjećuje. .

U pravilu, sklonost neurozama počinje u ranoj dobi, kada se formiraju i konsoliduju stresne uobičajene patološke radnje:

• grickanje noktiju ili sisanje palca
• dodirivanje genitalija
• ljuljanje tijela ili udova
• vrteći kosu oko prstiju ili je čupajući.

Ako se takve radnje ne eliminišu u ranoj dobi, doprinose neurozi zbog stresa kod starije djece.

Fobične manifestacije obično se izražava kao poseban strah:

• strah od smrti ili bolesti
• skučenim prostorima
• razni predmeti, prljavština.

Često se kod djece formiraju posebne misli ili ideje koje su u suprotnosti sa principima obrazovanja i morala, a te misli kod njih stvaraju tjeskobe, brige i strahove.

Depresivne neuroze

Oni nisu tipični za djecu školskog uzrasta, posebno u pubertetu. Dijete teži da bude samo, povlači se od drugih i stalno je depresivno raspoloženo sa plačem i smanjenim samopoštovanjem. Može se smanjiti i fizička aktivnost, javlja se nesanica, pogoršava se apetit, izrazi lica su neizražajni, govor tih i oskudan, a na licu stalna tuga. Ovo stanje zahtijeva posebnu pažnju, jer može dovesti do ozbiljnih posljedica.

Histerične neuroze

Predškolci su im skloni kada postoji nesklad između željenog i stvarnog. Obično padaju uz vriske i vriske na pod ili površine, udarajući udovima i glavom o tvrde predmete. Napadi strasti mogu se javiti sa zamišljenim gušenjem ili histeričnim kašljem, povraćanjem ako je dijete kažnjeno ili ne radi ono što želi. Kod starije djece mogu se javiti analozi histerije u obliku histerične sljepoće, poremećaja osjetljivosti kože i poremećaja disanja.

Neurastenija

Naziva se i astenična neuroza i javlja se kod školske djece kao posljedica prekomjerna opterećenja sama škola ili obilje dodatnih klubova. Često se javlja u pozadini opće slabosti kod djece zbog čestih bolesti ili fizičkog nedostatka treninga. Takva djeca su dezinhibirana i nemirna, brzo se umaraju, razdražljiva su i često plaču, mogu imati poteškoća sa spavanjem i jelom.

Hipohondrija

Djeca razvijaju zabrinutost za svoje stanje i zdravlje, nemotivisani strah od razvoja razne bolesti, to se često dešava među tinejdžerima sumnjivog karaktera. Traže simptome i manifestacije raznih tegoba, brinu o tome, nervozni su i uznemireni.

Neurotična logoneuroza - mucanje

Mucanje ili logoneroza neurotične prirode tipičnije je za dječake mlađe od pet godina u periodu aktivnog razvoja govora i formiranja fraznog razgovora. Pojavljuje se u pozadini psihološke traume u pozadini porodičnih skandala, odvajanja od voljenih, akutne psihičke traume ili straha, straha. Mogu postojati i razlozi za preopterećenost informacijama i prisilno formiranje od strane roditelja razvoja govora i opšti razvoj. Govor djeteta postaje isprekidan sa pauzama, ponavljanjem slogova i nemogućnošću izgovaranja riječi.

Somnambulizam - hodanje u snu, govor u snu

Neurotski poremećaji spavanja mogu se javiti u vidu dugog i teškog uspavljivanja, nemirnog i anksioznog sna sa čestim buđenjem, prisustvom noćnih mora i noćnih strahova, pričanjem u snu i hodanjem noću. Mjesečarenje i govor u snu povezani su sa karakteristikama snova i funkcionisanjem nervnog sistema. Često se javlja kod djece od 4-5 godina. Djeca se možda ne sjećaju ujutro da su hodala ili pričala noću. .

Anoreksija nervoza

Poremećaji apetita u djetinjstvu česta su pojava i kod predškolaca i kod adolescenata. Obično su razlozi pretjerano hranjenje ili prisilno hranjenje, poklapanje obroka sa skandalima i svađama u porodici, te jak stres. U isto vrijeme dijete može odbijati bilo koju hranu ili neku vrstu hrane, dugo žvače i ne guta hranu, te je krajnje sumnjičavo prema sadržaju tanjira, čak do refleksa grčenja. Istovremeno, na pozadini loše prehrane, izražene su promjene raspoloženja, hirovi za stolom, plač i histerija.

Neke varijante neuroza su:

• neurotična enureza u djetinjstvu (urinarna inkontinencija)
• encopresis (fekalna inkontinencija).

Nastaju u pozadini nasljedne predispozicije i mogućih bolesti. Oni zahtijevaju poseban pristup u liječenju, a mehanizmi još nisu u potpunosti shvaćeni.

Kako postaviti dijagnozu?

Prije svega, trebate otići na pregled kod pedijatra ili neurologa, razgovarati sa iskusnim psihologom i psihoterapeutom. Ljekari će ispitati i otkloniti organske uzroke poremećaja i bolesti koje bi do toga mogle dovesti. Neuroze se dijagnostikuju u nekoliko faza:

• Dijalog sa roditeljima vrši se detaljna analiza psihološke situacije u porodici i tu je važno specijalistu iskreno reći sve detalje: odnos u porodici između roditelja i djeteta, samih roditelja, kao i odnos između roditelja i djeteta. dijete i vršnjaci i rođaci.
• Roditeljski pregledi i bliski srodnici koji su direktno uključeni u podizanje djeteta, proučavajući psihičku klimu u porodici uz uočavanje grešaka u ponašanju i odgoju.
• Razgovori sa djetetom- ciklus razgovora sa djetetom tokom igre i komunikacije o prethodno razvijenim pitanjima.
• Praćenje djece- detaljno posmatranje djetetove aktivnosti igre koja se javlja spontano ili je unaprijed organizirana.
• Crtež i detaljna analiza crteža, kojim se često mogu razumjeti djetetova iskustva i osjećaji, njegove želje i emocionalno stanje.

Na osnovu svega toga donosi se zaključak o prisutnosti i vrsti neuroze, zatim se izrađuje detaljan plan liječenja. Obično terapiju provode psihoterapeuti ili psiholozi, liječenje se provodi ambulantno i kod kuće, nema potrebe za primanjem djeteta s neurozom u bolnicu.

Metode liječenja neuroze

U liječenju neuroza kod djece glavna metoda je psihoterapija. Važno je da roditelji shvate da će sami, uz pomoć knjiga, interneta ili igračaka, postići malo, a ponekad mogu i naškoditi, pogoršavajući tok neuroze. Psihoterapija je kompleksno sistemsko djelovanje na djetetovu psihu i karakteristike njegovog karaktera u liječenju neuroza ima nekoliko smjerova:

• grupna i individualna terapija o proučavanju i korekciji psihološke klime u porodici
• igre uloga uz sudjelovanje djeteta, koje pomažu da ga nauči da prevlada teške situacije
• primjena art terapije(crtanje) i sastavljanje psihološkog portreta iz djetetovih crteža, praćenje dinamike promjena na crtežima
• hipnoza - sugestija (autogeni trening)
• tretman kroz komunikaciju sa životinjama— kanisoterapija (psi), terapija mačaka (mačke), (konji), terapija delfinima.

Psihoterapija je usmjerena na normalizaciju ili značajno poboljšanje porodičnog okruženja i odnosa, te prilagođavanje odgoja. Dodatno, ispraviti psihosomatsku pozadinu i postići b O Za veći uspjeh u psihoterapiji koriste se i lijekovi, refleksologija i fizioterapija. Individualni plan liječenja izrađuje samo specijalista za svako dijete posebno, a po potrebi i za članove porodice.

Primjena psihoterapije

Koriste i grupnu i individualnu ili porodičnu psihoterapiju. Od posebnog značaja u lečenju neuroza je porodični oblik psihoterapije. Tokom sesija, doktor direktno identifikuje probleme u životu deteta i njegove porodice, pomaže u otklanjanju emocionalnih problema, normalizuje sistem odnosa i koriguje način obrazovanja. Porodični rad će biti posebno efikasan za decu predškolskog uzrasta, kada je njegov efekat maksimalan i kada je najlakše otkloniti negativan uticaj osnovnih grešaka u vaspitanju.

Porodična terapija

Izvodi se u nekoliko uzastopnih faza:

• Faza 1 - vrši se pregled u porodici i postavlja se tzv. „porodična dijagnoza“ u ukupnosti ličnih, socijalnih i psihičkih karakteristika, devijacija u bilo kojoj oblasti odnosa sa djetetom.
• Faza 2 - vodi se porodična rasprava o problemima sa roditeljima i rođacima, evidentiraju se svi njihovi problemi. U razgovorima se ističe uloga roditelja u obrazovanju, potreba za saradnjom sa specijalistom i utvrđuje perspektiva u pedagoškom pristupu.
• Faza 3 - slijedi nastava sa djetetom u posebno opremljenoj igraonici, gdje se nalaze igračke, instrumenti za pisanje i drugi predmeti. U početku se djetetu daje vrijeme za samostalnu igru, čitanje ili učenje kako se uspostavi emocionalni kontakt, razgovor će se odvijati na razigran način.
• Faza 4 - zajednička psihoterapija djeteta i roditelja. Za predškolce se provode zajedničke aktivnosti sa predmetnim igrama, konstruisanjem ili crtanjem za školarce, uvode se predmetne igre i diskusije na različite teme. Specijalista procjenjuje uobičajene sukobe i emocionalne reakcije u interakciji djece i roditelja. Zatim se naglasak prebacuje na igre uloga koje izražavaju interakcije djece u životu – porodične ili školske igre. Koriste se scenariji koje igraju roditelji i djeca, koji se zamjenjuju, a terapeut će tokom ovih igara demonstrirati najoptimalnije modele u porodičnim odnosima. Time se postepeno stvaraju uslovi za restrukturiranje porodičnih odnosa i otklanjanje sukoba.

Individualna psihoterapija

Izvodi se korištenjem brojnih tehnika koje imaju kompleksan učinak na dijete. Koristi sljedeće tehnike:

• Racionalno (objašnjavajući)

Lekar sprovodi eksplanatornu terapiju kroz sekvencijalne korake. U formi koja je pristupačna djetetovom uzrastu, nakon uspostavljanja povjerljivog i emotivnog kontakta s njim, govori zašto i šta se s djetetom dešava. Zatim, na razigran način ili u obliku razgovora u sljedećoj fazi, pokušava utvrditi izvore bebinih iskustava. Sljedeća faza će biti neka vrsta " zadaća„je kraj priče ili bajke koju je započeo doktor, gdje se ispitivanjem različitih opcija na kraju priče pokušava riješiti teške situacije, konflikti, bilo od strane samog djeteta, bilo uz pomoć i poticaj doktora. I vrlo mali uspjesi u savladavanju situacija, uz odobrenje ljekara, mogu doprinijeti daljem poboljšanju odnosa i korekciji patoloških karakternih osobina.

• Art terapija

Likovna terapija u obliku crtanja ili vajanja ponekad može pružiti mnogo više informacija o djetetu nego sve druge metode. Prilikom crtanja dijete počinje razumijevati svoje strahove i iskustva, a posmatrajući ga u tom procesu može dobiti mnogo potrebnih informacija u smislu karaktera, društvenosti, mašte i potencijala. Biće informativno osloniti se na porodične teme, refleksije strahova i iskustava. Ponekad se umjesto toga koriste tehnike kiparstva ili papirnih aplikacija. Često se iz podataka na slikama može dobiti mnogo skrivenih informacija, a takođe, pričajući o slici, možete prebroditi strah djeteta.

• Terapija igrom

Koristi se kod dece do 10-12 godina, kada osećaju potrebu za igrom, ali se igre organizuju po posebnom planu i emocionalnom učešću psihoterapeuta u njima, vodeći računa o sposobnosti dece da se transformišu. Mogu se koristiti i igre spontanog posmatranja i režirane igre, bez improvizacije. U igricama možete vježbati komunikacijske vještine, motoričko i emocionalno samoizražavanje, oslobađanje od stresa i eliminaciju straha. Tokom igre, doktor stvara situacije stresa, svađe, straha, optužbi i daje mogućnost djetetu da izađe samostalno ili uz njegovu pomoć. Neuroze se posebno dobro liječe ovom metodom u dobi do 7 godina.

Varijanta terapije igrom je terapija bajkama, u kojoj se bajke izmišljaju i pričaju izradom posebnih likova, lutaka ili lutaka. Posebne terapeutske priče mogu se slušati u formi meditacije, uz mirnu muziku u ležećem položaju. Mogu postojati i psihodinamičke meditacije-bajke u kojima se dijete pretvara u životinje i izvodi vježbe.

• Autogeni trening

Liječenje autogenim treningom provodi se kod adolescenata - ovo je metoda opuštanja mišića, posebno efikasna kod sistemskih neuroza sa mucanjem, tikovima i urinarnom inkontinencijom. Stvaranje pozitivnog raspoloženja kroz govor i radnje liječnika (na primjer, zamišljanje sebe na najprijatnijem mjestu) dovodi do opuštanja mišića, smanjenja ili čak potpunog nestanka manifestacija. Kako sesije napreduju, ovo stanje se konsoliduje u podsvesti, a uverenje da je sasvim moguće oporaviti se povećava.

• Sugestivna (sugestivna metoda) psihoterapija

Ovo je sugestija djetetu dok je budno, pod hipnozom ili indirektno sugerisanje određenih stavova. Često su djeca dobra u indirektnim sugestijama – na primjer, uzimanje placeba će im omogućiti oporavak. Istovremeno će misliti da uzimaju posebno efikasan lijek. Metoda je posebno dobra za hipohondriju, u školi i adolescenciji.

• Hipnoza

Hipnoterapija se koristi samo u posebno teškim slučajevima kako bi se mobilizirali psihološki i fiziološki resursi tijela. Brzo uklanja određene simptome. Ali metoda ima mnogo kontraindikacija i koristi se u ograničenoj mjeri kod djece.

Grupna psihoterapija

Indicirano u posebnim slučajevima neuroza, to uključuje:

• dugotrajan tok neuroze sa nepovoljnim promenama ličnosti - povećan nivo zahtevi prema sebi, egocentričnost
• poteškoće u komunikaciji i srodni poremećaji - stid, plašljivost, stidljivost, sumnjičavost
• u slučaju teških porodičnih sukoba, potreba za njihovim rješavanjem.

Grupe se formiraju prema individualnoj terapiji prema godinama u grupi je malo djece:

• mlađi od 5 godina - ne više od 4 osobe
• u dobi od 6 do 10 godina - ne više od 6 osoba
• u dobi od 11-14 godina - do 8 osoba.

Časovi traju do 45 minuta za predškolce i do sat i po za školarce. Ovo vam omogućava da odigrate složene priče i u njih uključite sve članove grupe. Djeca udružena u grupe posjećuju izložbe i muzeje, čitaju zanimljive knjige, razgovaraju o svemu tome i dijele svoje hobije. Na taj način se oslobađa djetetova napetost, djeca se otvaraju i počinju komunicirati, dijeleći svoj bol i iskustva.

U poređenju sa individualnim treningom, efekat grupnog treninga je veći. Postupno se uvode spontane i stručno vođene igre, počinje treniranje mentalnih funkcija, a adolescenti se uče samokontroli. Kao domaći zadatak koriste se različiti testovi sa slikama o kojima se naknadno raspravlja u grupi.

Časovi uključuju opuštanje i usađivanje pozitivnih osobina ličnosti stečenih tokom časa. Na kraju kursa ide opšta diskusija i konsolidacija rezultata, što pomaže djetetu da samostalno radi na sebi u budućnosti.

Korekcija lijekova

Terapija lijekovima u liječenju neuroza je od sekundarnog značaja, a utiče na određene simptome. Lijekovi ublažavaju napetost, pretjeranu razdražljivost ili depresiju i smanjuju manifestacije astenije. Lijekovi obično prethode psihoterapiji, ali je također moguće kompleksan tretman kada se psihoterapija provodi u kombinaciji s fizioterapijom i lijekovima. Posebno je važno liječenje neuroza lijekovima na pozadini encefalopatije, astenije, neuropatije:

• restorativni lijekovi - vitamin C, grupa B
• biljni lijek za dehidraciju - čaj za bubrege
• nootropni lijekovi - nootropil, piracetam
• lijekovi koji smanjuju asteniju - ovisno o uzroku i vrsti, liječnik će odabrati
• biljni lijek (vidi), tinkture ljekovitog bilja mogu se prepisivati ​​do mjesec i po. Većina lijekova ima sedativni učinak - matičnjak, valerijana.

Za astenične manifestacije Preporučuje se tonik i restorativni tretman: dodaci kalcija, vitamini, tinktura kineske magnolije ili zamanikha, lipocerbin, nootropni lijekovi (nootropil, pantogam).

Za subdepresivne simptome Tinkture ginsenga, aralije i eleuterokoka mogu biti indicirane.

Za razdražljivost i slabost Pavlovljeva mješavina i tinkture matičnjaka i valerijane dobro djeluju, koriste se borove kupke, fizikalna terapija u vidu elektrospavanja.

Uz to će biti teže, oni mogu zakomplikovati psihoterapiju. Koriste se za hiperaktivnost i dezinhibiciju na osnovu djetetovih karakteristika i dijagnoze:

• hiperstenični sindrom – lijekovi sa sedativnim djelovanjem (eunoktin, elenium)
• za hiposteniju - sredstva za smirenje sa aktivacijskim učinkom (trioksazin ili seduksen).
• za depresiju ispod praga mogu se propisati male doze antidepresiva: amitriptilin, melipramin.
• za tešku razdražljivost može se koristiti Sonopax.

Sve lijekove propisuje isključivo ljekar i koriste se strogo pod njegovim nadzorom.

Vrijeme čitanja: 3 min

Psihički poremećaji kod djece nastaju zbog posebnih faktora koji izazivaju razvojne poremećaje dječje psihe. Mentalno zdravlje djece je toliko ranjivo da kliničke manifestacije i njihova reverzibilnost zavise od starosti djeteta i trajanja izloženosti posebnim faktorima.

Odluka da se dete konsultuje sa psihoterapeutom obično nije laka za roditelje. U razumijevanju roditelja to znači prepoznavanje sumnje da dijete ima neuropsihijatrijske poremećaje. Mnogi odrasli se plaše prijave djeteta, kao i ograničenih oblika obrazovanja koji su s tim povezani, te ograničenog izbora zanimanja u budućnosti. Iz tog razloga roditelji se često trude da ne primjećuju osobine ponašanja, razvoja i neobičnosti, koje su najčešće manifestacije mentalnih poremećaja kod djece.

Ako su roditelji skloni vjerovati da dijete treba liječiti, tada se prvo, u pravilu, pokušavaju liječiti neuropsihijatrijski poremećaji korištenjem kućnih lijekova ili savjeta poznatih iscjelitelja. Nakon neuspješnih samostalnih pokušaja da poboljšaju stanje svog potomstva, roditelji odlučuju potražiti kvalificiranu pomoć. Kada se prvi put obraćaju psihijatru ili psihoterapeutu, roditelji često pokušavaju da to urade anonimno i nezvanično.

Odgovorne odrasle osobe ne bi trebale da se kriju od problema i da se, prilikom prepoznavanja ranih znakova neuropsihijatrijskih poremećaja kod djece, odmah obrate ljekaru, a zatim slijede njegove preporuke. Svaki roditelj treba da ima potrebna znanja iz oblasti neurotičnih poremećaja kako bi spriječio devijacije u razvoju svog djeteta i, ako je potrebno, potražiti pomoć pri prvim znacima poremećaja, jer su problemi vezani za mentalno zdravlje djece previše ozbiljno. Neprihvatljivo je samostalno eksperimentirati u liječenju, pa se odmah obratite specijalistima za savjet.

Roditelji često psihičke poremećaje kod djece pripisuju godinama, podrazumijevajući da je dijete još malo i da ne razumije šta mu se dešava. Ovo stanje se često doživljava kao uobičajena manifestacija hirova, ali savremeni stručnjaci tvrde da su mentalni poremećaji vrlo uočljivi golim okom. Često ova odstupanja imaju negativan uticaj na društvene sposobnosti i razvoj bebe. Ako na vrijeme zatražite pomoć, neki poremećaji se mogu potpuno izliječiti. Ako se kod djeteta otkriju sumnjivi simptomi ranim fazama, ozbiljne posljedice se mogu spriječiti.

Mentalni poremećaji kod djece podijeljeni su u 4 razreda:

• kašnjenja u razvoju;
• rano djetinjstvo;
• poremećaj deficita pažnje.

Uzroci mentalnih poremećaja kod djece

Pojava psihičkih poremećaja može biti uzrokovana različitim razlozima. Doktori kažu da na njihov razvoj mogu uticati razni faktori: psihološki, biološki, sociopsihološki.

Provocirajući faktori su: genetska predispozicija za mentalne bolesti, nekompatibilnost tipa temperamenta roditelja i djeteta, ograničena inteligencija, oštećenje mozga, porodični problemi, sukobi, traumatski događaji. Porodični odgoj nije najmanje važan.

Mentalni poremećaji kod djece osnovnoškolskog uzrasta često nastaju zbog razvoda roditelja. Rizik od mentalnih poremećaja često se povećava kod djece iz jednoroditeljskih porodica ili ako jedan od roditelja ima istoriju mentalnih bolesti. Da biste utvrdili kakvu vrstu pomoći treba pružiti vašoj bebi, morate precizno utvrditi uzrok problema.

Simptomi mentalnih poremećaja kod djece

Ovi poremećaji kod bebe dijagnostikuju se na osnovu sledećih simptoma:

• tikovi, sindrom opsesivnosti;
• ignorisanje utvrđenih pravila;
• bez vidljivog razloga, često mijenja raspoloženje;
• smanjen interes za aktivne igre;
• spori i neobični pokreti tijela;
• devijacije povezane sa poremećenim razmišljanjem;

Periodi najveće podložnosti mentalnim i nervnim poremećajima javljaju se tokom starosnih kriza, koje obuhvataju sledeće starosne periode: 3-4 godine, 5-7 godina, 12-18 godina. Iz ovoga je očigledno da tinejdžer i djetinjstvo je pravo vrijeme za razvoj psihogenike.

Psihički poremećaji kod djece mlađe od godinu dana uzrokovani su postojanjem ograničenog spektra negativnih i pozitivnih potreba (signala) koje djeca moraju zadovoljiti: bol, glad, san, potreba za suočavanjem sa prirodnim potrebama.

Sve ove potrebe su od vitalnog značaja i ne mogu biti nezadovoljene, stoga, što se roditelji pedantičnije pridržavaju režima, brže se razvija pozitivan stereotip. Nezadovoljavanje jedne od potreba može dovesti do psihogenog uzroka, a što je više kršenja zabilježeno, to je deprivacija teža. Drugim riječima, reakcija bebe mlađe od godinu dana određena je motivima zadovoljavanja instinkta i, naravno, prije svega, to je instinkt samoodržanja.

Mentalni poremećaji kod djece od 2 godine uočavaju se ako majka održava pretjeranu vezu s djetetom, čime se potiče infantilizacija i inhibicija njegovog razvoja. Takvi pokušaji roditelja, stvarajući prepreke za samopotvrđivanje djeteta, mogu dovesti do frustracije, ali i elementarnih psihogenih reakcija. Dok traje osjećaj prevelike ovisnosti o majci, razvija se pasivnost djeteta. Uz dodatni stres, takvo ponašanje može poprimiti patološki karakter, što se često dešava kod djece koja su nesigurna i uplašena.

Mentalni poremećaji kod djece od 3 godine manifestiraju se u hirovitosti, neposlušnosti, ranjivosti, povećanom umoru i razdražljivosti. Neophodno je biti oprezan pri suzbijanju rastuće aktivnosti djeteta u dobi od 3 godine, jer to može doprinijeti manjku komunikacije i nedostatku emocionalnog kontakta. Nedostatak emocionalnog kontakta može dovesti do (povlačenja), poremećaja govora (odgođeni razvoj govora, odbijanje komunikacije ili verbalni kontakt).

Mentalni poremećaji kod djece od 4 godine manifestiraju se tvrdoglavošću, protestom protiv autoriteta odraslih i psihogenim slomovima. Uočava se i unutrašnja napetost, nelagodnost i osjetljivost na deprivaciju (ograničenje), što uzrokuje.

Prve neurotične manifestacije kod djece od 4 godine nalaze se u bihevioralnim reakcijama odbijanja i protesta. Manji negativni uticaji su dovoljni da poremete psihičku ravnotežu bebe. Beba je u stanju reagirati na patološke situacije i negativne događaje.

Mentalni poremećaji kod petogodišnje djece pokazuju da su ispred mentalnog razvoja svojih vršnjaka, posebno ako djetetova interesovanja postanu jednostrana. Razlog traženja pomoći od psihijatra trebao bi biti gubitak djetetovih prethodno stečenih vještina, na primjer: besciljno kotrlja automobile, siromašan mu je vokabular, postaje neuredno, prestaje s igranjem uloga i malo komunicira.

Mentalni poremećaji kod djece uzrasta od 7 godina povezani su sa pripremom i ulaskom u školu. Kod djece od 7 godina može biti prisutna nestabilnost mentalne ravnoteže, krhkost nervnog sistema, spremnost na psihogene poremećaje. Osnova ovih manifestacija je sklonost psihosomatskoj asteniji (poremećaji apetita, poremećaji spavanja, umor, vrtoglavica, smanjeni učinak, sklonost strahu) i preopterećenost.

Nastava u školi tada postaje uzrok neuroze kada zahtjevi koji se postavljaju djetetu ne odgovaraju njegovim mogućnostima i ono zaostaje u školskim predmetima.

Mentalni poremećaji kod djece 12-18 godina manifestiraju se sljedećim karakteristikama:

Sklonost naglim promjenama raspoloženja, nemir, melanholija, anksioznost, negativizam, impulsivnost, konfliktnost, agresivnost, nedosljednost osjećaja;

Osjetljivost na tuđu procjenu vlastite snage, izgleda, vještina, sposobnosti, pretjerano samopouzdanje, pretjerana kritičnost, zanemarivanje prosudbi odraslih;

Kombinacija osjetljivosti sa bešćutnošću, razdražljivosti s bolnom stidljivošću, želje za priznanjem sa neovisnošću;

Odbijanje općeprihvaćenih pravila i oboženje nasumičnih idola, kao i senzualne fantazije sa suhim filozofiranjem;

Šizoid i cikloid;

Želja za filozofskim generalizacijama, sklonost ekstremnim pozicijama, unutrašnje kontradikcije u psihi, egocentrizam mladalačkog razmišljanja, nesigurnost u nivou težnji, sklonost teoretiziranju, maksimalizam u procjenama, različita iskustva povezana s buđenjem seksualne želje;

Netolerancija prema njezi, nemotivisane promjene raspoloženja.

Često protest tinejdžera prerasta u apsurdno protivljenje i besmislenu tvrdoglavost bilo kakvom razumnom savjetu. Razvijaju se samopouzdanje i arogancija.

Znakovi mentalnog poremećaja kod djece

Vjerojatnost razvoja mentalnih poremećaja kod djece varira u različitim dobima. S obzirom na to mentalni razvoj kod djece se odvija neravnomjerno, zatim u određenim periodima postaje disharmoničan: neke funkcije se formiraju brže od drugih.

Znakovi mentalnog poremećaja kod djece mogu se manifestirati u sljedećim manifestacijama:

Osećaj povlačenja i duboke tuge koji traju više od 2-3 nedelje;

Pokušaji ubijanja ili ozljeđivanja sebe;

Sveobuhvatni strah bez razloga, praćen ubrzanim disanjem i snažnim otkucajima srca;

Učešće u brojnim tučama, upotreba oružja sa željom da se nekome naudi;

Nekontrolisano, nasilno ponašanje koje nanosi štetu i sebi i drugima;

Ne jedete, ne koristite laksative ili ne bacate hranu da biste smršali;

Teška anksioznost koja ometa normalne aktivnosti;

Poteškoće u koncentraciji, kao i nemogućnost mirnog sjedenja, što predstavlja fizičku opasnost;

Upotreba alkohola ili droga;

Oštre promjene raspoloženja koje dovode do problema u vezi;

Promjene u ponašanju.

Samo na osnovu ovih znakova teško je postaviti tačnu dijagnozu, pa bi se roditelji trebali obratiti psihoterapeutu ako otkriju gore navedene manifestacije. Ovi znakovi se ne moraju nužno pojaviti kod djece sa mentalnim poremećajima.

Liječenje psihičkih problema kod djece

Za pomoć u odabiru metode liječenja obratite se dječjem psihijatru ili psihoterapeutu. Većina poremećaja zahtijeva dugotrajno liječenje. Za liječenje mladih pacijenata koriste se isti lijekovi kao i za odrasle, ali u manjim dozama.

Kako liječiti mentalne poremećaje kod djece? U liječenju su efikasni antipsihotici, lijekovi protiv anksioznosti, antidepresivi, razni stimulansi i stabilizatori raspoloženja. Od velike važnosti: roditeljska pažnja i ljubav. Roditelji ne bi trebali zanemariti prve znakove poremećaja koji se razvijaju kod djeteta.

Ako se u djetetovom ponašanju pojave nerazumljivi simptomi, možete dobiti savjet o pitanjima koja vas brinu od dječjih psihologa.

Doktor Medicinsko-psihološkog centra "PsychoMed"

Informacije navedene u ovom članku su samo u informativne svrhe i nisu zamjena za profesionalni savjet i kvalifikovani savjet. medicinsku njegu. Na najmanju sumnju mentalni poremećaj Za dijete obavezno konsultujte ljekara!

Tekst: Ivan Belokrylov, konsultant - dr Viktorija Valerievna Pakhomova, pedijatrijski neurolog

Tokom pripremne nastave za školu djeca su dobila zadatak: da zapamte ili osmisle 2 stiha koji predstavljaju završenu pjesmu. Saša je odmah reagovao: "Iako misle da sam kučka, ja sam prvi koji je trčao na zdjelu!" Citat je bio iz knjige o mačkama - smiješne fotografije sa šaljivim parovima na dnu. Kod kuće su im se svi smijali, a učiteljica je počela da ih grdi zbog ružne riječi i prijetila da će ih strpati u ćošak. Saša, crven kao jastog i obliven suzama, pobegao je sa časa, a kod kuće izjavio da više neće ići u ovaj vrtić. Uveče mu je porasla temperatura. Blizu četrdesete! Pedijatar, starija i vrlo iskusna osoba, nakon što je saslušala priču, rekla je: „Groznica od stresa! U suštini, vaš dječak ima nervni slom.” Može se manifestirati i na drugi način - ne kao emocionalna eksplozija, već u obliku tihe histerije. Veoma je važno da se odrasli u takvim slučajevima ponašaju korektno!

Nervni slom: nasilna manifestacija
Znak nervnog sloma - histerici. Pod uticajem faktora stresa, koji deluje kao prejak nadražujuće na nervni sistem deteta (još uvek krhko, lako uzbudljivo kod dece), dete gubi živce: počinje da se svađa, baca knjige i igračke na pod, grubo je. , viče neprihvatljive stvari.
Začudo, takvoj reakciji se može samo radovati! Psiholozi obično savjetuju u takvim slučajevima da pustite bebu da plače i vrišti. Na jeziku stručnjaka to se zove "prođi kroz situaciju". Pustite dijete da se potpuno isprazni. Oslobođeno negativnih emocija, dijete će doći k sebi. Tada možete mirno razgovarati s njim o tome šta se dogodilo, razgovarati o situaciji uz šoljicu čaja sa mentom, koja smiruje nervni sistem. Ovaj čaj će koristiti i mami, jer ona brine ništa manje od svog djeteta! Ne brinite: najgore je prošlo. Ako se konfliktna situacija u vrtiću može riješiti uklanjanjem traumatskog faktora, histerija se više neće ponoviti.
Nemojte biti ljuti zbog ponašanja vašeg djeteta i nemojte ga prisiljavati da se izvini za ono što se dogodilo cijeloj grupi ili nastavniku: ne biste ga trebali prisiljavati da sve ponovo proživi! Staviti predškolca u iste uslove u kojima je došlo do sloma znači izazvati novi emocionalni izliv. Nije bez razloga da se u takvim slučajevima preporučuje promjena sredine, uključujući i prelazak u drugu grupu ili čak u drugi vrtić.

Nervni slom: tiha histerija
Šta može biti gore od nervnog sloma sa vriskom i suzama pred cijelim razredom? Samo tiha histerija! Dijete kao da se kameni: smrzava se, povlači se u sebe, ne odgovara na pitanja, tiho plače, njiše se s jedne strane na drugu ili se skuplja u klupko i počinje da grize nokte, čupa kosu, obrve ili trepavice. Loše navike ove vrste su klasični znakovi autoagresije, koja se razvija zbog negativnih emocija koje se potiču unutra.
Disciplinirana i ambiciozna djeca, budući odlični đaci koji u svemu prednjače, sklona su tihoj histeriji sa elementima autoagresije. Sa skoro tri počinju da čitaju, a sa četiri rešavaju zadatke iz udžbenika za prvačiće! Ali u dječijoj grupi takva čuda od djece baš i ne vole, jer im zavide na uspjesima i činjenici da se „napredno“ dijete stalno postavlja za primjer drugima. Naučite svoje dijete da stvara odnose sa drugom djecom i objasnite da nije dobro hvaliti se svojim uspjesima. Recite: "Ako Kolja još ne zna čitati, onda mu je potrebna pomoć, onda će i on nešto podijeliti s vama i postati vaš prijatelj."

Nervni slom: hranite pravilno
Pedijatri smatraju da je jedan od uzroka nervnih slomova u djetinjstvu loša prehrana. Ispostavilo se da nedostatak vitamina (posebno grupe B) i mikroelemenata (posebno cinka i magnezija), kao i konzervansa sadržanih u hrani i pićima (ima ih mnogo u kobasicama, kobasicama, dimljenom mesu, konzerviranoj hrani) , arome, umjetna punila i boje ne utiču najbolje na razmjenu dopamina i serotonina u mozgu djeteta. Zbog toga postaje uzbuđeniji i oštro reagira na nevolje.
Najgore je kada proizvodi punjeni hemikalijama izazivaju alergije kod bebe, što je praćeno dodatnim oslobađanjem serotonina u krv, što povećava uzbuđeno stanje. Na listi najjačih alergena nalaze se jaja, crveni kavijar, riba, plodovi mora, paradajz, med, orasi, crvene jabuke, citrusi i Egzotično voće poput kivija, manga i ananasa. Budite oprezni s njima!
O sodi ne vrijedi govoriti - ona je kontraindicirana za djecu sa sklonošću histeričnim reakcijama. Ali američki naučnici su otkrili da sok od narandže iz kartona ne djeluje ništa bolje. U roku od 24 sata nakon konzumiranja, test urina otkriva puno cinka - ovaj mineral smirenosti aktivno se ispire iz tijela! A sve zato što sok iz konzerve (za razliku od svježe cijeđenog) sadrži prehrambenu boju tartazin (E102), koja ima sposobnost izbacivanja cinka iz tijela.
Supstance iz grupe salicilata koje sadrže kafa, masline, maline, narandže, jabuke, šljive, jagode, trešnje i grožđe takođe dezinhibiraju bebu. Istina, ovih spojeva nema toliko u bobicama i voću, ali crni čaj (da ne govorimo o kafi, koja se djeci uglavnom ne preporučuje) treba isključiti iz prehrane djeteta koje je doživjelo nervni slom.
I slatkiše treba ograničiti! Oni uzrokuju nagli porast glukoze u krvi i oslobađanje hormona inzulina od strane gušterače. Kao rezultat toga, nivo glukoze opada, a tijelo proizvodi hormone, posebno adrenalin, koji ima uzbudljiv učinak na bebu.

Nervni slom: šta učiniti odraslima
Dječja histerija ne nastaje niotkuda. Obično se napetost akumulira neko vrijeme kada situacija u vrtiću ili kod kuće postane napeta, ali dijete pokušava da se drži u granicama. I onda…

Prije nego počne histerija

• Nemojte provocirati svoje dijete ako vidite da je već na granici. Najlakši način da izbjegnete slom je da se nasmiješite ili ublažite situaciju nekom ljubaznom šalom.
• Prebacite pažnju deteta, odvratite dete nečim. Ako je već na ivici, metoda prebacivanja mora biti vrlo moćna. Pokušajte, na primjer, da se i sami pretvarate da ste histerični ili da neko od djece to učini. Jezikom psihologije takav se potez naziva metodom preventivne ili reaktivne agresije (u zavisnosti od toga kada se koristi: prije početka histerične reakcije ili kada je već u punom zamahu). Tuđa lažna histerija iznenadi dijete i ono se brzo smiri.

Tokom nervnog sloma

• Primijenite metodu zrcalne projekcije. Ponovite sve njihove radnje za svojim sinom ili kćerkom kako bi se mogli vidjeti izvana. Što je dijete mlađe, to je ova metoda psihičkog rasterećenja efikasnija. Prestaje biti histeričan i radoznalo te gleda.
• Pošaljite slomljeno dijete pod hladan tuš. Možete ga uhvatiti u naručje i odnijeti u kupatilo. Ili ga poprskajte po licu hladnom vodom, nanesite na čelo vrećicu smrznutog povrća umotanu u peškir. Voda ispire negativnu energiju, a hladnoća usporava reakcije, otupljuje emocije i djeluje kao terapija odvlačenja pažnje.
• Ne dozvolite da vaše dijete povrijedi sebe ili druge. Sada je u stanju strasti: ne razumije šta radi, ne kontroliše se i nije odgovoran za svoje postupke. Uklonite iz njegovih ruku sve probadajuće, rezuće ili teško što bi mogao baciti na nekoga.
• Ostavite ga samog u sobi – pustite ga da se smiri, opameti i razmisli šta se desilo. Ali ne gubite bebu iz vida, polako ga posmatrajte!

Nakon histeričnog napada

• Dajte detetu slatki čaj sa nekoliko kapi tinkture majčine trave, a kada se opusti, stavite ga u krevet. Tokom spavanja, mozak stvara spasonosne alfa talase - prirodni sedativ.
• Ako je vaša beba nervozna i ranjiva, sklona histeričnim reakcijama, skuvajte mu u preventivne svrhe farmaceutske biljne čajeve od nane, matičnjaka, kantariona, lavande ili komorača.
• Za eksplozivno dijete sklono agresivnim reakcijama predložite ovu tehniku: kada osjeti da će izgubiti živce, pustite ga da zatvori oči i nekoliko puta duboko udahne kroz nos i polagano izdahne kroz usta uz zvuk “F” . Ili će vrhom kažiprsta jedne ruke početi da masira antistres tačku na drugoj ruci u smjeru kazaljke na satu. Pregib između pritisnutog palca i kažiprsta počiva na ovoj tački.

Nervni slom: ojačajte svoje živce
Psihološki problemi imaju fiziološke uzroke. Dajte djetetu B vitamine, oni smanjuju nivo stresa u djetetovom tijelu i sprječavaju neželjene emocionalne reakcije. Mnogo je vitamina korisnih za nervni sistem u fermentisanim mlečnim proizvodima, siru, jetri, srcu, žumancu, kruškama, breskvama, paradajzu, šargarepi, cvekli, karfiolu i spanaću.
Ponudite svojoj bebi svakodnevnu salatu bogatu vitaminima koja sadrži folnu kiselinu, koja se nalazi u zelenilu, lisnatom povrću i zelenim dijelovima biljaka. Norveški naučnici otkrili su da u krvi djece sklone agresivnim reakcijama postoji povećan nivo aminokiseline homocistein, koja ne potiče pozitivne emocije i dobro ponašanje. Folna kiselina vraća ovaj indikator u normalu, pomažući djetetu da se opusti. Ne zovu ga uzalud vitaminom radosti. To je od vitalnog značaja i za djecu!